Books Showcase

În Școli creative Ken Robinson dezvoltă ideile din celebra sa prezentare de la TED, „How Schools Kill Creativity“, și prezintă soluții inovatoare și practice la o problemă critică pentru națiunea noastră: cum să ne transformăm sistemul de învățământ.

Într-o perioadă în care afacerile testărilor standardizate adună profituri uriașe în timp ce multe școli au mari dificultăți financiare, iar elevii și pedagogii de peste tot suferă sub presiune, Robinson arată calea pentru a merge înainte. El susține renunțarea la sistemul nostru educațional demodat și propune o abordare foarte personalizată, organică, care se bazează pe resursele tehnologice și profesionale fără precedent pentru a-i implica pe toți elevii, pentru a le dezvolta dragostea de învățare și pentru a le permite să se confrunte cu provocările reale ale secolului XXI.

Plină de anecdote, observații, studii de caz, cercetări inovatoare și recomandări de la profesioniști aflați în prima linie a educației transformatoare – și scrisă cu istețimea specifică lui Robinson și în stilul său captivant –, Școli creative îi va inspira în egală măsură pe profesori, părinți și politicieni să re-gândească adevărata natură și scopul educației.

Fă-mă să-mi pese. Robinson și Aronica transformă aceste cuvinte într-o mantra pentru viitorul educației. Nu îi educăm pe elevi, ci facem educație cu ei. Sper ca fiecare profesor și fiecare părinte să citească această carte.

Addresses the fundamental principles of the Reggio Approach as they are experienced in the daily life of three American schools that have attained a very high level of understanding and practice.
Uses an engaging, journal-style format to describe real-life classrooms, including details on the flow of the day, parent participation, teacher collaboration, the importance of the environment, documenting students’ work, and assessment.
Features many illustrations of children’s work as well as photos of „Reggio-inspired” classroom interiors and art materials, including some in full color.

Apreciata si utilizata in intreaga lume, invatarea prin proiecte presupune investigatia aprofundata a unei teme sau probleme ce capteaza interesul, energia si timpul celor care invata.

Colaborind in grupuri, elevii exploreaza, solutioneaza probleme reale, iau decizii, isi asuma responsabilitati, folosesc resurse tehnologice si mijloace de comunicare diverse. Evaluarea produsului, dar si a procesului, valorificarea experientelor si intereselor imbunatatesc motivatia si autoreglarea invatarii, competentele socioemo-tionale si participarea civica. Pe linga stimularea cognitiva si sociointeractionala, proiectele sustin perspectiva copiilor si tinerilor si starea lor de bine.

During the past 10 years there has been a tremendous interest among early childhood educators and parents in the innovative approaches to teaching pioneered in the preschools of Reggio Emilia, Italy. This book is a must read for anyone interested in the Reggio Approach! Teachers, especially those in early childhood, teacher educators, policy makers, administrators, and parents will find it invaluable.